创伤知情，弹性为基础，和跨专业实践序列

“了解创伤并不意味着你在每个人身上看到创伤，而是意味着你在每个人身上看到韧性。然后改造周围的系统，以支持这种弹性的增长”完成课程的研究生

BOB(中国)手机版UVM的教育和社会服务学院提供本课程，为教育工作者、卫生和人类服务专业人员做好准备，以解决与创伤和逆境相关的复杂挑战，使用恢复性的、基于力量的和合作的方法，建立恢复力，鼓励儿童、青年和家庭茁壮成长和学习。通过9-15个学分的研究生课程，学生将(a)对公平、文化上可持续的伙伴关系和复原力中固有的结构性解决方bob客户端下载地址案有更深入的社会生态学理解，(b)了解创伤和逆境的影响，(c)建立一个技能工具箱，通过建立和恢复与家庭、学校和社区的关系来培养复原力。

该项目将包括核心课程，然后允许参与者选择专业化轨道，并完成以下任何一种微证书:

创伤响应和恢复性实践(TRP)或者,

家庭-学校-社区伙伴关系和跨专业合作(FSC)．

通过本课程，学生将:bob客户端下载地址

  • 学会有效地与儿童、青年、家庭和其他学科的专业人士合作，以增强受创伤和逆境影响的人的适应力和幸福感
  • 了解社会和文化因素如何影响儿童如何经历、识别、解释和应对创伤事件
  • 了解创伤、行为、大脑发育和学习之间的关系。
  • 在专业人员和护理人员中认识到继发性创伤压力的迹象，并学习预防和应对策略。
  • 学习如何建立创伤知情，弹性培养学校和组织，可以提高学业成功，社会情感福祉，和积极的青年发展。
  • 获得新的技能，利用跨学科合作，建立复原力，影响创伤和逆境。
  • 建立一套循证战略工具包，以便在学校内外有效地吸引儿童、青年和家庭。
  • 获得学分，这些学分可以独立使用，也可以应用于佛蒙特大学教育或社会服务专业的研究生学位。BOB体育投注官网下载

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    CRN: 93504 学分: 3
    教练：杰西卡Strolin
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    CRN: 95999 学分: 3
    教练：里安农金
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