自然智慧激发的领导力
挑战统治和压迫制度
参与为所有生命的繁荣创造条件
可持续发展领导力专业研究硕士课程是一个基于实践的课程，专为广泛领域和部门的不同领导者设计。该课程植根于领导实践，受到自然智慧的启发，挑战统治和压迫的力量。这个为期两年的课程提供了一个创新的远程学习强化，交互式在线课程和教练的融合，由一个令人难以置信的教师和专业分支机构网络支撑。其核心是致力于培养一个基于爱和关系的非榨取性、互惠性和团结性的学习生态系统。
这个项目适合我吗?
可持续发展领导力项目基于这样一种信念:我们在世界上创造的变化反映了我们在自己身上培养的变化和条件。
这个硕士课程邀请我们加深对我们的社会条件的认识，并为我们的实践带来严谨，洞察力和问责制:使我们的行动，反应，战略和形成更充分地与我们想要创造的世界的价值观和愿望相一致。该计划是为来自广泛领域和部门的从业者设计的，他们愿意专注于自己的学习，并致力于参与以福祉、互惠和关系为中心的学习生态系统。课程工作量和时间表是为全职工作的领导者设计的(尽管这不是一个要求，工作可以采取多种形式)，旨在支持学习，可以立即应用到学生在他们的社区，组织，机构或其他举措中所做的工作。bob客户端下载地址
不同的是什么?
我们的核心课程和实践为基础的方法是基于我们的提供和慷慨令人难以置信的专业分支机构:由才华横溢和经验丰富的从业者组成的网络，他们体现了根植于文化传统/血统的领导力和创造性实践;生态、创意和本土原则;还有多种了解的方式。这些分支机构通过设计/支持学习模块和课程作业，并在整个课程和顶点项目中为学生提供直接指导、指导和指导，为课程做出贡献。bob客户端下载地址
MLS项目致力于创建一个基于区分、相互依存、自组织、邀请、许可等原则的关系、互惠和非提取性学习生态系统。我们是不创造一种新的领导模式，不使用强制或同化的工具。相反，我们渴望创造条件，支持严格的学习，为差异化服务。我们邀请学员专注于自己的学习，而不是承担教授/展示其他学生的责任。bob客户端下载地址我们的附属社区成员提供的产品旨在激励学生找到/记住他们自己的中心和领导途径。bob客户端下载地址它们不作为文化实践、宇宙论或工具的来源而被共享，也不被索取或占用。虽然有意义的关系通常通过学习经验有机地发展，但该计划不支持交易或提取动态(例如，网络，声称一种特殊关系等)。bob客户端下载地址我们支持学生深入挖掘自己的创造力、勇气和智慧的深井，作为更大的探索的一部分，探索一个人在为所有生命繁荣创造条件方面可能扮演的角色。
该计划有三个中心学习目标:
- 自然智慧激发的领导力:加深我们与生态系统、模式、过程和组织原则的关系和理解，可以激发我们的领导、设计和改变过程;
- 挑战统治和压迫的结构:加强批判性审视和转变根植于统治的思维方式的能力，改变不公平的权力和特权制度、模式和结构;
- 实践:深化领导实践，增强我们的能力，利用多种方式了解，保持集中，促进变革，推进我们的社区和专业组织的工作，并为生活的长期繁荣创造条件。
我们的学习生态系统根植于:
来自杰出专业分支机构的指导、指导和促进:有经验的从业人员创造性的思想领袖是这个项目的核心。他们促进和指导集训，设计和提供学习模块，并在学生开始为期一年的顶点项目时为他们提供直接的指导和指导。bob客户端下载地址分支机构将理论方法应用于实践，并分享来自前沿组织和倡议的见解。
基于实践:课程作业在整个课程中提供有意义和个性化的学习应用。硕士学位的顶点项目为学生提供了一个机会，可以设计一个严格整合关键学习和领导实践的项目，同时加强关系，建立问责制，并以与学生的核心bob客户端下载地址价值观和原则深度一致的方式参与复杂性。
多种认知方式:该课程致力于以多种方式了解、存在和领导世界。我们相信，在这个复杂的时代所需要的智慧可以根植于严格的探索、创造力、精神实践和智慧传统、团结和生存，以及与我们超越人类的亲属之间的关系。
网络远程学习:通过我们的在线方法，学生可以扎根在他们的家庭社区，同bob客户端下载地址时受益于一个由学生同事、教师和经验丰富的专业人士组成的强大网络所建立的支持性学习容器和队列。为期一周的远程学习强化课程辅以持续的在线课程，强调关系学习并包括定期同步会议。
专业领域:除了我们的核心课程外，可持续发展领导力硕士课程的设计使学生能够通过选择3门特定于他们的目标和学习优势的选修课来创建自己的专业领域。bob客户端下载地址
博士跟踪
在可持续发展领导硕士项目成功的基础上，我们在2022年推出了新的博士项目。的跨学科领导力、创造力和可持续性(TLCS)本课程专为领导者、组织者和实践者设计，他们有兴趣通过持久的知识生产实践来应对当前的复杂性和不确定性，这种实践植根于跨学科、创造力和应用领导力，为可持续和公平的未来服务。这个远程学习项目是为社区从业人员和组织和社会运动领导人，他们致力于在环境/社会问题的交叉点应用学术。该项目在核心课程中应用领导力和创造性实践，专注于非殖民化，基于实践的研究方法，借鉴并参与艺术，人文，社会科学和可持续发展领域的批判性理论。该计划的设计基于对权力，特权和压迫/统治系统，生态和系统思维方法的深入分析，以及与可持续性，系统变革和领导力以及创造力相关的理论和实践的坚实基础。
